Начало > Булвест 2000 > Учебници и учебни тетрадки > Български език и литература > начален курс > 1. клас > Буквар за 1. клас

Разгледай

Разпределение.docx

Разпределение.pdf

Разпределение за ИУЧ.docx

Разпределение за ИУЧ.pdf

НЕИСПУО Разпределение.xlsx

Буквар за 1. клас

Наличен

Клас

1. клас

Предмет

Български език и литература

Тип издание

Учебници и учебни тетрадки

Автор

Мария Герджикова, Станка Вълкова, Анелия Янковска-Сенгалевич, Деспина Василева

Продуктов N:

#20101002

Издателство

Булвест 2000

Официален сайт

klett.bg/

Височина

213 мм

Широчина

8 мм

Дължина

280 мм

Корица

Мека корица

Страници

Тегло

0.255 кг

ISBN

9789541810149

Компоненти на системата

3.00 лв.

Тетрадка по български език за 1. клас № 1. Предбуквен етап

виж

4.90 лв.

Тетрадка по български език за 1. клас № 2. Буквен етап

виж

3.90 лв.

Тетрадка по български език за 1. клас № 3. Следбуквен етап

виж

IZZI Буквар за 1. клас

виж

30.00 лв.

Книга за учителя по български език и литература за 1. клас - М. Герджикова и кол.

виж

Заповед за одобрение: РД09–1566/08.02.2017 г.

Букварът е основният компонент от новата учебна система за обучение по български език и литература за 1. клас. В него е разработена нова система на начално ограмотяване.

Букварът се отличава:

с ясна структура на съдържанието – в предбуквения етап темите са: общуване, текст, изречение, дума, сричка, звук и буква; в буквения етап – звуковете и буквите са подредени: за първата група – а, е, м, н, о, и, р, л, ъ, у, й, я; за следващите групи – в реда от програмата, като първа е беззвучната, а след това е звучната съгласна;
с продуктивно усвояване на механизма за четене – четенето се овладява като средство за общуване;
с лесна ориентация в звуково-буквената система на българския език – съотнасяне на звукови и буквени модели на думи; овладяване на техники за цялостно четене на срички и думи;
с предложения механизъм на четене, при който по практически път и в разнообразни дейности децата си служат с техники, стимулиращи разбиране на прочетеното;
с разнообразни по съдържание дейности, свързани със занимателни и игрови ситуации, мотивиращи интереса към четенето;
с изключително добро и близко до детското светоусещане онагледяване и функционално илюстриране на съдържанието.