Читанка за 3. клас

Наличен
Предмет
Български език и литература
Клас
3. клас
Тип издание
Учебници и учебни тетрадки
Автор
Мария Герджикова, Станка Вълкова, Деспина Василева, Анелия Янковска-Сенгалевич
Издателство
Клас
3. клас
Предмет
Български език и литература
Вид издание
Учебни комплекти
Корица
Мека корица
Страници
144
Тегло
0.37 гр
Образователно направление
Национален език
ISBN
9789541812174

В читанката за трети клас са включени художествени творби на български и на чуждестранни автори и фолклорни текстове, както и всички разработени уроци, предвидени в процентното съотношение от програмата.

 

Представени са литературни откъси, които са придружени с богат илюстративен материал, с интерактивни, занимателни и интересни въпроси към литературните текстове, които онагледяват по различен начин учебния материал и правят учебната работа в часовете не само функционална, но и желана и привлекателна за учениците.

 

Уроците в читанката са организирани в седем раздела:

  • Ум и знание
  • У дома
  • Весели игри
  • Аз и другите
  • Моята родна земя
  • През зимата
  • Пролетни празници

Всеки художествен текст е придружен с илюстрации, въпроси, задачи, кръстословици и др. Те са определени от съдържанието на текста и от възрастовите особености на третокласниците. Илюстрациите много живо и изразително предават съдържанието на текста.  Това, че са включени разработки на всички уроци за нови знания и за упражнения, процентно определени в учебната програма, ще улесни много учителите в подготовката и провеждането на часовете по четене. Темите на различните видове уроци са изписани на подложки с различен цвят, което дава възможност лесно да се разпознават.

 

Очакваните знания, умения, отношения и компетентности, заложени в програмата, се постигат в резултат от това, че всички уроци към един художествен текст са подчинени на водещата тема в интерпретацията. От голямо значение за реализацията на уроците са логически добре подбраните думи в рубриката Ключ, които дават познания и насочват мисленето на учениците по посока на темата и идейния смисъл на текста. Авторите на читанката са ръководени от желанието да въведат и запознаят учениците в процеса на четене с разбиране. За да бъде постигнато това, авторите мислят, че най-напред трябва да бъдат избегнати преобладаващите задачи от типа „Четете с разбиране“. Те не водят до самостоятелно мислене, защото учениците не могат да открият нещо, за което нямат подготовка и познания. Всъщност тези задачи имат само императивен, а не обучаващ характер. Поради това са въведени няколко рубрики: Как да чета и разбирам текста, Как да науча, Какво да запомня.

 

Те съпътстват конкретните текстове и постепенно, на емпирично равнище поднасят знания и умения за осъществяването на процеса на четене с разбиране. Процес, усвояването на който ще продължи и следващите учебни години.

Брой:
Купи
17.34 лв.
Наличен
Купи

Други интересни предложения:

Кошница
бр.
общо