Моята приказна пътечка към изобразителното изкуство. Познавателна книжка за 4. подготвителна група в детската градина и в училището.
Компоненти на системата
![Моята приказна пътечка към българския език и литературата. Познавателна книжка за 4. подготвителна група в детската градина и в училището.](https://учебника.бг/f/products/t/0/a2f1d2d1e3852689b2dd8f73abd7fc23.jpg)
![Моята приказна пътечка към математиката. Познавателна книжка за 4. подготвителна група в детската градина и в училището.](https://учебника.бг/f/products/t/0/543ff1f70a37967bbbe3c3e49fa7a8c5.jpg)
![Моята приказна пътечка към околния свят. Познавателна книжка за 4. подготвителна група в детската градина и в училището.](https://учебника.бг/f/products/t/0/311160cdb599a48fa9b043ccfaa09598.jpg)
![Моята приказна пътечка към музиката. Познавателна книжка за 4. подготвителна група в детската градина и в училището.](https://учебника.бг/f/products/t/0/279db717e69188cf33db75af716bd8a2.jpg)
Познавателната книжка Моята приказна пътечка към изобразителното изкуство осигурява работата през цялата година по образователно направление Изобразително изкуство. Тя съдържа теми, в които са включени над 40 изобразителни задачи и система за проследяване на постиженията на детето. Образователното съдържание е определено, структурирано и съобразено изцяло с Държавния образователен стандарт, като е осигурена възможност за: конкретизиране, диференциране и обогатяване на представите на детето за достъпни произведения на изобразителното изкуство и някои от жанровете (пейзаж и натюрморт) чрез формиране на познавателно и емоционално-оценъчно отношение към тях; формиране и усъвършенстване на уменията за работа с различни изобразителни материали, пособия и техники, необходими на детето да пресъздава своите впечатления, преживявания и социален опит чрез различни видове изобразителни дейности; познаване на основните изразни средства за рисуване, апликиране и моделиране, като те се прилагат адекватно според жанра и характера на изобразителната задача; формиране на естетически потребности и емоционално-оценъчно отношение към собственото изобразително творчество. Предложените задачи и дейности отразяват спецификата на обучението по изобразително изкуство в четвърта подготвителната група и осигуряват реална възможност за разгръщане на творческия потенциал на детската личност чрез възприемане на действителността, общуване с произведения на живописта, графиката, скулптурата и декоративно-приложните изкуства, както и чрез осъществяване на богата и разнообразна изобразителна дейност. Към всички изобразителни задачи са приложени конкретни указания, онагледени с рисунки, апликации и снимки, които улесняват всяко дете при осъществяването на поставената задача. Характерното за комплекта е и това, че децата могат да изпълнят голяма част от изобразителните задачи на самостоятелна страница. В книжката са включени и упражнения за усвояване на графични умения във връзка с подготовката на децата за писане и за графично възпроизвеждане на стилизирани образци в правилна квадратна мрежа с цветове по избор. Образователното съдържание, включено в книжката, подпомага овладяването на система от знания, умения и отношения, които децата трябва да усвоят с оглед на по-лесното си адаптиране в новата социална среда при постъпване в първи клас. Изобразително-практическата им подготовка е пряко свързана с тяхната аналитико-познавателна и изобразително-творческа дейност, с усъвършенстване на изобразителните им умения чрез усвояване на изобразителни техники и с овладяване на графичния компонент, необходим за подготовката на първокласниците по писане и четене.