Моята приказна пътечка към конструирането и технологиите. Познавателна книжка за 1. възрастова група

Познавателната книжка Моята приказна пътечка към конструирането и технологиите е част от образователна система Моите приказни пътечки. Тя осигурява изцяло работата през учебната година както за заниманията по конструиране, така и в подкрепа на всички образователни направления в контекста на единната образователна концепция.

Основният замисъл при разработване на съдържанието е да се създадат условия за единство при овладяване на умения и компетентности, усвоени в другите направления, с цел самоутвърждаване и сътрудничество с другите.

В книжката са предложени различни материали, които осигуряват дейност на децата и в допълващите ситуации – довършване, оформяне, игра с готовия модел и др. Елементите на картоните са щанцовани и улесняват откъсването на детайлите. Това се налага от факта, че в тази възрастова група децата едва в края на учебната година се запознават с ножица. В някои от картоните елементите не са оцветени, което дава възможност за оцветяването или за допълването им от децата с други изрязани елементи.

Книжката създава оптимални условия 3 – 4-годишните деца неусетно да усъвършенстват уменията си за възприемане на различни образи и да формират способности за изразяване на индивидуалността си в конструктивното действие, което се очертава на няколко равнища. Тези равнища отразяват личния „почерк“ на детето и служат като показатели за равнището на овладяване на умения за:

• възпроизвеждане на показана от учителя последователност за създаване на модел;
• сгъване, залепване и нанизване на елементи при създаването на модел;
• включване на изработени играчки в игрови дейности;
• разпознаване на различни дрехи, тяхното предназначение и подреждане;
• подреждане на прибор и салфетка за хранене по указание;
• сътрудничество с деца и възрастни и др.

Практическата работа е насочена към създаване на опростени изделия от познатата на детето среда – превозни средства, мебели и уреди, играчки, животни и др., по образец или с указване и показване.

В книжката е разработена и система от познавателни задачи за проверкана входното и изходното равнище на представите и уменията по образователното направление и за оценка на степента на достигане на заложените в нормативните документи очаквани резултати.