Родинознание за 1. клас

Новата учебна програма по този учебен предмет е доразвита във формиращите аспекти на обучението по родинознание. В нея водещите идеи при опознаването на заобикалящата детето действителност се свързват с изграждане на ценности като: родолюбие, уважение към бита, културата и традициите на народа ни, почит към нравствени добродетели и героизма на предците, зачитане на правилата.

 В голяма степен акцентите в новата програма са застъпени още в нашия учебник по околен свят, но за по-голяма категоричност сме доразвили някои от тях.

Учебникът  включва:

• 21 урока за нови знания. Характерно за тях е интригуващият и атрактивен начин на представяне на ново учебно съдържание -горната част на разтвора е като лента от филм. Застъпена е идеята децата да разказват и споделят собствено впечатление и мнение. Долната част на разтвора изобилства с интересни познавателни задачи, в които ученикът изследва и открива заобикалящия го свят, същевременно изгражда ценности.
• 3 урока за затвърждаване - разработени чрез система от задачи за  анализиране на модели на поведение; за избор и обосновка; решение на проблем; сравнение на собственото поведение с предложени модели.
•  7 урока за обобщение (три от тях са проекти). Систематизирането и обобщаването на знанията се извършва чрез самостоятелни и групови дейности, както и с работа по проекти с конкретен практически резултат – тематична книжка „Мога“. Предоставя се възможност по всяка тема от учебника да бъде продължен процесът на осмисляне, затвърждаване и прилагане на усвоено чрез собствено творческо решение.
•  1 урок за изходна диагностика.

Предимства:

•  поставя ученика в разнообразни учебни ситуации, които му дават възможност за активно усвояване на знанията и за оптимално индивидуално развитие;
•  подпомага първокласника да извършва собствени наблюдения и разсъждения и самостоятелно да достига до знанието;
•  развива умението за изслушване и обективна оценка на различни гледни точки, както и умението за изказване и защита на собствена позиция
•  формира и развива преносима компетентност за самостоятелен анализ и синтез;
•  осигурява реални, функционални възможности за извършване на проектни дейности и работа в екип, в резултат на които се създават практически продукти от учениците – проектни книжки, албуми, картотеки, пана и др.;
•  насочено към изграждане на обективна оценка и самооценка.